在创业教育已逐步渗入到高职教育管理全过程的今天，创业能力已成为高职学生的核心能力，如何培养学生的创业能力是高职院校面临的重要课题之一。创业园党支部自2010年5月成立以来，把党的工作与中心工作的结合点，建立在了基于创业园平台的“领航计划”上。
“领航计划”，是由党支部党员及园区党员企业负责人担任信息电子系学生班级的“领航导师”，参与学生创新创业教育、学生党员发展、学生管理、专业教育和职业规划指导工作，激发学生的专业学习兴趣，帮助学生了解创业知识，明确职业发展定位，提高学生的创新创业力，为实现体面就业奠定扎实的专业知识和实践能力基础。主要做法：一是创业园直属党支部与信息电子系学生党支部签署《结对共建协议书》，开展结对共建；二是选拔创业较为成功的党员（创业企业负责人）作为学生的“领航导师”，向他们颁发“领航导师”证书；三是制定《高职学生创业园党支部“领航计划”实施方案》、《高职学生创业园党支部“领航导师”联系卡》，使“领航”工作落到实处；四是定期举办“结对交流会”，安排导师定期与学生见面交流，帮助解决创业中的有关问题；五是企业党员导师为大一、大二学生开设创业讲座，直接参与学生创业社团的“简历大赛”、“创业大赛”、“职业生涯规划大赛”、“SYB创业实例分析”、“创业辩论赛”等。六是园、系双方共同举办创业教育、“党史知识竞赛”、 “红歌会”、 “党日活动”等主题教育活动，引领学生的创业行为，教育引导学生回顾党的历史，继承光荣传统，激励学生的创业意识和奉献精神。。
【点评】创业园实施“领航计划”抓住了四个要点：一是创业园党组织中企业党员这一“资源”；二是中心工作中的高职学生创业能力的培养这一核心要务；三是连接党组织资源和中心工作的“领航计划导师制”这一“桥梁”；四是“支撑”和保证“领航计划”落到实处的各项具体举措，如签订了《结对共建协议书》，制定了《“领航计划”实施方案》、《 “领航导师”联系卡》；定期安排导师与学生见面交流；举办班级主题班会；企业党员导师创业讲座等。这样就实现了与中心工作的有机融合，在增强党建工作生机与活力的同时，有效提升了党建工作对人才培养工作的“融入度”和“贡献度”。
